本文摘要：我省将试点采行招收即招工或招工即招收方式，探寻积极开展招收即招工全日制班或招工即招收工商管理双制班等形式，工学交错跨越于在校与在企教学实训全过程。省政府办公厅日前发送省人社厅《关于强化职业培训提高产业工人队伍素质十七条措施》（以下全称《措施》）的通报，明确提出要建构终生职业技能培训制度体系，深化技工教育改革。 《措施》明确提出前进技工教育体制机制改革。紧密校企合作，技工院校要大力创造条件在企业成立定点进修基地，省级以上重点技工院校要在3家以上企业成立定点进修基地。

我省将试点采行招收即招工或招工即招收方式，探寻积极开展招收即招工全日制班或招工即招收工商管理双制班等形式，工学交错跨越于在校与在企教学实训全过程。省政府办公厅日前发送省人社厅《关于强化职业培训提高产业工人队伍素质十七条措施》（以下全称《措施》）的通报，明确提出要建构终生职业技能培训制度体系，深化技工教育改革。

《措施》明确提出前进技工教育体制机制改革。紧密校企合作，技工院校要大力创造条件在企业成立定点进修基地，省级以上重点技工院校要在3家以上企业成立定点进修基地。反对创意校企双制、工学一体的产业技能人才培养模式，改革全日制与非全日制技工教育，的组织积极开展企业新型学徒制试点。

试点采行招收即招工或招工即招收方式，由企业、学校和学生三方签订协议，具体三方权利义务，探寻积极开展招收即招工全日制班或招工即招收工商管理双制班等形式，工学交错跨越于在校与在企教学实训全过程。此外，企业并未依法萃取职工教育经费的，不得享用政府前进企业职工培训的各项政策资金补助金。

企业用作一线职工培训资金多达职工工资总额2.5%的，远超过部分呈请在以后纳税年度结转扣减，作为职工培训的补贴。

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