本文摘要：23日，2016年全省学生资助工作会议在福州举办。省政协副主席薛卫民参加。薛卫民回应，在过去一年，我省更进一步完备了幼儿园、普通高中、中职及研究生等各项资助政策，建立健全工作机制，资助体系更为完备。 据不几乎统计资料，全年共计实施非义务教育阶段助学资金13亿元左右，惠及家庭经济艰难学生将近百万人次（以上数据不不含义务教育阶段及厦门）。薛卫民认为，十三五期间，我省学生资助工作要以构建家庭经济艰难学生资助仅有覆盖面积为目标，不断创新资助育人途径和方式。

23日，2016年全省学生资助工作会议在福州举办。省政协副主席薛卫民参加。薛卫民回应，在过去一年，我省更进一步完备了幼儿园、普通高中、中职及研究生等各项资助政策，建立健全工作机制，资助体系更为完备。

据不几乎统计资料，全年共计实施非义务教育阶段助学资金13亿元左右，惠及家庭经济艰难学生将近百万人次（以上数据不不含义务教育阶段及厦门）。薛卫民认为，十三五期间，我省学生资助工作要以构建家庭经济艰难学生资助仅有覆盖面积为目标，不断创新资助育人途径和方式。首先，要更进一步完备资助政策体系，努力实现仅有覆盖面积。

各地各校将贫困地区部门确认的建档立卡贫困家庭学生及民政部门确认的低保家庭学生全部划入资助范围。其次，要更进一步完备资助工作机制，努力实现精准资助。

根据家庭经济艰难学生产于状况研究制订合理的资助资金分配方案。研究艰难学生确认办法，规范确认程序，极力杜绝轮流慈善机构现象。除国家政策有明确规定的以外，各地各校要增大对建档立卡及低保家庭学生的资助力度，防止平均值资助现象。

最后，要将资助工作带入立德树人范畴，积极开展资助育人工作。

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