本文摘要：6月29日电 据澳洲网29日报导，体验式教学需要以对话的形式、感觉当时情景的方式展开自学，但如果使用不当也有可能带给争议。澳大利亚新州Oran Park地区的St Justin's天主教小学近日在展开澳“被拿走一代”(Stolen Generations)课程时，却吓哭了学生，激怒了家长。据报，教师手里拿着一封称之为来自总理办公室的信，告诉他4年级学生因为他们的父母无法很好照料他们，所以他们要被拿走。

6月29日电 据澳洲网29日报导，体验式教学需要以对话的形式、感觉当时情景的方式展开自学，但如果使用不当也有可能带给争议。澳大利亚新州Oran Park地区的St Justin's天主教小学近日在展开澳“被拿走一代”(Stolen Generations)课程时，却吓哭了学生，激怒了家长。据报，教师手里拿着一封称之为来自总理办公室的信，告诉他4年级学生因为他们的父母无法很好照料他们，所以他们要被拿走。

这一教学方式把很多学生吓哭了，5个小时之后教师告诉他学生这只是一场“军事演习”，但已于事无补。此事引起学生家长气愤，称之为其为“精神折磨”。新州教育机构也插手展开调查。

与此同时，“被拿走一代”亲历者也批评了这一教学方式。体验被“拿走”吓哭学生报导称之为，“被拿走一代”是所指从1910到1970年，仅有澳有将近10万名原住民儿童被政府从家人身边擅自拿走，这些人后来被称作“被拿走的一代”。据理解，St Justin's天主教小学于27日在3个班级里展开“被拿走一代”体验式教学，一些学生被吓大哭。两个班的学生的学生事前被告诉是“角色扮演游戏”，但第3个班级却未被告知任何消息。

27日早间9时30分上课时，一位修女拿着一封称之为来自总理办公室的信走出教室，她告诉他学生们，他们的父母没只想照料他们，所以他们将被拿走。学生最初并不坚信，一些学生告知是否是知道。修女问是知道，一些学生开始流泪。

很多学生吃不下午饭，10岁的维克斯(Kynan Wykes)甚至开始想要办法逃走。直到下午2时50分，学生们才被告诉这是“被拿走一代”教学的内容，并被拒绝写他们的感觉。

维克斯的母亲回应，“这是精神折磨。他返回家告诉他我，‘妈妈，我今天在学校里知道被看着了。’这件事不应当再次发生在任何儿童身上。”另一位学生的家长特纳(Mary Jane Turner)回应，她9岁的儿子也在同一个班级，并经历了情绪，他们现在考虑到把孩子转学，“他十分伤痛地返回家中，并开始流泪。

我们仍然不时地告诉他，‘你现在在家了，我们会让这种事情再次发生的。’他吃不下午饭，因为他过于惧怕了。”维克斯的母亲也想让维克斯转学，“尽管我们陪着维克斯，但他说道，‘警员不会随时不会把我们拿走。

’校长说道，‘你告诉这不是知道。’维克斯说道，‘不，这是知道。’”原住民批评这一争议性教学“被拿走一代”体验教学被曝光之后，引发原住民社区的批评。

“被拿走一代”亲历者、北领地“被拿走一代”原住民联合会发言人卡明斯(Eileen Cummings)回应，以这种方式教育这一敏感话题是不合理的，“我们被拿走不是因为被父母忽视，而是因为我们皮肤的颜色。我们被拿走是因为他们指出我们原住民无法教育孩子，他们想要对我们展开教育。

”卡明斯称之为，学校儿童在自学澳历史上的凄惨经历时，不不应被吓到或深感伤心。一些原住民社区的民众在社交媒体上批评了这一教学，网民Sascha Smith写到，“我是原住民，我的祖父是‘被拿走一代’的人，这一教学似乎是令人厌恶的，用这一谎言对孩子展开教学，让他们深感惧怕。”新州教育机构据信于是以对此事展开调查。

本文来源：ku游官网-www.tjysygb.com